بایگانی برچسب: s



درباره‌ی کالایی شدن آموزش

برش‌هایی از یک مصاحبه با «رضا امیدی»، منتشر شده در روزنامه‌ی ایران، شماره ۱۹ آذر ۹۷

(متن کامل مصاحبه را در این آدرس ببینید.)

🔸خصوصی‌سازی آموزش عمومی، سابقه‌ای قدیمی در ایران دارد و نخستین قانون تأسیس مدارس خصوصی مربوط به ۱۳۳۵ است و تا سال تقریباً ۴۱ و ۴۲ با شیبی تند گسترش پیدا کرد به طوری که در اواخر دهه ۴۰ چیزی حدود ۱۰-۱۱ درصد دانش‌آموزان کشور در این مدارس درس می‌خواندند.
در سال ۱۳۴۵ سندی از سوی دفتر برنامه و بودجه تحت عنوان «مسأله واگذاری امور فرهنگی به مردم» منتشر شد که در آن سند به صراحت قید شده بود که مدارس خصوصی آنچنان باید گسترش پیدا کنند که تمام فرزندان طبقات مرفه به این گونه مدارس دسترسی داشته باشند اما دیری نپایید که در سال ۱۳۵۳ تمام مدارس خصوصی در ایران مجدداً دولتی شدند. این روند تا سال ۱۳۶۸ ادامه پیدا کرد. از این زمان قانون تأسیس مدارس غیرانتفاعی در ایران با یک ادبیات کاملاً اقتصادی مبنی بر اینکه مردم باید در تأمین هزینه‌های آموزش، مشارکت اقتصادی داشته باشند، بار دیگر در دستور کار قرار گرفت.

🔸نکته‌ای که در آن مقطع مطرح می‌شد، این بود که طبقاتی در جامعه وجود دارند که مایل هستند خدمات باکیفیت‌تر و بیشتری را برای فرزندانشان تأمین کنند و در آن دوره این کار از طریق معلمان خصوصی در خانه صورت می‌گرفت. بنابراین، کوشیدند که به این روند، شکلی سازماندهی شده بدهند و مدارس غیرانتفاعی با هدف تأمین مطالبات طبقات بالای جامعه و کنترل روند آموزشی تأسیس شدند.

🔸دولت در راستای کوچک‌سازی خود و کاهش هزینه‌های اجتماعی و کنترل کسری بودجه کوشید تا خصوصی‌سازی را به عرصه‌های اجتماعی، از جمله آموزش و سلامت نیز تسری دهد. از طرفی چون مردم در این حوزه‌ها در تنگنا قرار داشتند، به این جریان پیوستند. این مسأله حتی به مدارس دولتی هم کشیده شد به طوری که بر اساس گزارشی که سال گذشته آموزش و پرورش اعلام کرد، میزان شهریه‌هایی که مردم به مدارس دولتی داده‌اند، حدود ۱۰ هزار میلیارد تومان است، که تقریباً دو برابر کل بودجه آموزش عالی کشور است! که به این امر اصطلاحاً «خصوصی‌سازی پنهان» گفته می‌شود.

🔸قانون‌اساسی در اصل ۳۰ بر «آموزش و پرورش رایگان» تأکید دارد و تقریباً تا اواخر دهه ۶۰ آموزش و پرورش برای همه رایگان بود. اما در برنامه اول توسعه ایران، با وجود تأکید‌های قانون‌اساسی، بتدریج آموزش تبدیل به «کالا» شد.

🔸محاسبات ما نشان می‌دهد که میزان نابرابری‌هایی که در هزینه‌های آموزش بین خانواده‌های دهک دهم (ثروتمندترین) و فقیرترین دهک وجود دارد، چیزی حدود یک به پنجاه‌وسه است؛ یعنی دهک ثروتمند ۵۳ برابر دهک فقیر، برای آموزش فرزندش هزینه می‌کند. البته این آمار مربوط به سال ۹۶ است.
بنابراین پیامد اجتماعی آن به اعتقاد من، تقطیع و متمایز کردن جامعه است، به طوری که برای خانواده‌های طبقات بالا دسترسی به این نوع از مدارس، الزاماً با هدف دسترسی به آموزش با کیفیت نیست، بلکه ابزاری برای تمایز دادن خود از دیگر طبقات است.

🔸تحصیل در این نوع از مدارس الزاماً به معنای آموزش با کیفیت هم نیست. به‌عنوان مثال، از جمله خدمات این مدارس، اردوهای خارج از کشور است. بتازگی شنیدم مدرسه‌ای در تهران، در ازای هر دانش‌آموز ۳۵ میلیون تومان برای سفر یک هفته‌ای به انگلستان از والدین هزینه دریافت کرده است! این در حالی است که چنین برنامه‌ها و اردوهایی در عمل به دانشِ دانش‌آموزان چیزی اضافه نمی‌کند.

🔸گروه‌های صاحب ثروت در ایران، عملاً گروه‌های صاحب صدا هم هستند. ما در واقع، طی این فرآیند داریم گروه‌های بی‌صدا را از گروه‌های کم صدا‌تر جدا می‌کنیم که برای اعتراض و مطالبه‌گری نسبت به آموزش، دیگر صدایی از طریق خانواده شنیده نشود.

🔸به‌صورت میانگین در دنیا امروزه، حدود ۸۷ درصد هزینه‌های آموزش عمومی را دولت‌ها تأمین می‌کنند، در اروپا این مقدار ۹۰ درصد است و در برخی دیگر از کشورهای اروپایی این مقدار به ۹۹ درصد هم می‌رسد. و مابقی را سایر نهادهای خیریه و موقوفات می‌پردازند، اما در ایران در بهترین حالت هزینه‌های آموزش عمومی که دولت متقبل می‌شود، ۶۰ درصد است. بدون احتساب هزینه‌هایی که خانواده‌ها برای خرید کتب درسی و کلاس‌های کنکور می‌پردازند که از این نظر جزو کشورهای ضعیف به حساب می‌آییم. ۹۸ درصد بودجه‌ای که دولت به آموزش و پرورش می‌دهد، فقط صرف حقوق معلمان می‌شود یعنی ما اداره مدارس و اداره آموزش و پرورش را عملاً از جیب مردم تأمین مالی می‌کنیم.

🔸مطالعات خصوصاً در نمونه دانمارک نشان می‌دهند که خصوصی‌سازی آموزش حتی اگر در مواردی به «بهبود کیفیت» منجر شده باشد، قطعاً به «نابرابری اجتماعی» انجامیده است.

(متن کامل مصاحبه را در این آدرس ببینید.)

Share


«نهال امید» – فراخوانی برای همراهی در طرح آموزش جبرانی پیش‌دبستانی

خلاصه اطلاعات فراخوان
موضوع فراخوان: یافتن حامیان مالی برای آموزش ۳۷ دانش‌آموز طلوع

پایان مهلت مشارکت در فرخوان: جمعه، ۷ دی ماه ۹۷

مهلت مشارکت در این فراخوان به پایان رسیده است.

شیوه‌ی مشارکت:
تکمیل این فرم،
یا ارسال نام و مبلغ حمایت ماهانه به شماره‌ی ۰۹۳۷۵۲۵۰۲۲۹

هزینه‌ی ماهانه‌ی لازم برای آموزش همه‌ی دانش‌آموزان هدف در این فراخوان توسط شما دوستان تقبل گردید.
خوشحال می‌شویم اگر از مشارکت شما در دیگر برنامه‌های طلوع بهره‌مند شویم؛ به وب‌سایت ما سر بزنید و برنامه‌های ما را ببینید: 

roshanayetoloo.ir

سلام.

تا به امروز چند فراخوان با هدف حمایت مالی از آموزش پیش‌دبستانی در سپیده‌دمان منتشر شده است. این فراخوان نیز به همین موضوع اختصاص دارد، البته با یک تفاوت: در این فراخوان هدف جذب حامیان مستمر است.

دوره‌ی جدید آموزش جبرانی پیش‌دبستانی موسسه طلوع از آبان ماه ۹۷ شروع شده، و به امید خدا تا تیر ماه ۹۸ ادامه خواهد داشت. در این دوره ۵۲ دانش‌آموز شرکت دارند. برای کسب اطلاع در مورد این دوره و ویژگی‌های آن، می‌توانید این آدرس را ببینید: roshanayetoloo.ir/pishdabestani

طبق برآورد ما، هزینه‌ی آموزش هر دانش‌آموز (شامل هزینه‌ی دستمزد مربی و مشاور و خرید وسایل کمک‌آموزشی و …)، نزدیک به ۱۵۰ هزار تومان در ماه است. به عبارتی، برای آموزش ۵۲ دانش‌آموز، ماهانه در حدود ۷،۸۰۰،۰۰۰ تومان احتیاج است.

در حال حاضر، با حمایت تعدادی از حامیان که از سال گذشته با ما همراه بوده‌اند، نزدیک به ۲،۳۰۰،۰۰۰ تومان از این مبلغ ماهانه به طور ثابت تأمین می‌شود. اما برای مابقی این مبلغ منبع ثابتی وجود ندارد، و این موضوع برای ما مشکلات جدی‌ای را به دنبال دارد؛ مثلاً برنامه‌ریزی‌های بلند مدت با مشکل مواجه می‌شود، دغدغه‌ی تأمین بودجه بر دغدغه‌های آموزشی غلبه می‌کند و … .

همراهی شما در تأمین این هزینه، یاری مؤثری در آموزش این کودکان است. می‌توانید با اهدای ماهانه‌ی هر مبلغی که برایتان مقدور بود در این برنامه همراه شوید. به علاوه، ممنون می‌شوم اگر در مورد این برنامه به دوستان و آشنایان توضیح دهید، و از ایشان بخواهید که با حمایت ماهانه ما را همراهی کنند.

اگر تصمیم گرفتید که حامی مستمر این برنامه باشید، می‌توانید به یکی از دو طریق زیر عمل کنید:

  • فرم موجود در این صفحه را تکمیل کنید.
  • یا اینکه نام، و مبلغ حمایت ماهانه‌ی خود از طریق تلگرام یا واتس‌اپ به شماره‌ی ۰۹۳۷۵۲۵۰۲۲۹ ارسال کنید.

همان طور که گفتم، در حال حاضر بخشی از هزینه‌ی مورد نیاز ماهانه توسط خیرین تأمین می‌شود. مبلغ باقی‌مانده‌ی مورد نیاز، ۵،۵۰۰،۰۰۰ در ماه است. با احتساب ۱۵۰ هزار تومان هزینه‌ی ماهانه‌ی هر دانش‌آموز، گویی برای ۳۷ دانش‌آموز طلوع احتیاج به جلب حمایت داریم.

هدف ما در این فراخوان، یافتن حامی برای این ۳۷ دانش‌آموز است. امیدوارم که در طول یک ماه، یعنی تا ۷ دی ماه، بتوانیم با کوششی دسته‌جمعی همراهیِ حامیان کافی برای آموزش همه‌ی این دانش‌آموزان را جلب کنیم.

منابعی برای مطالعه:

در صورتی که مایل باشید در مورد اهمیت آموزش پیش‌دبستانی، و همین طور ویژگی‌های آموزش جبرای پیش‌دبستانی طلوع بدانید، می‌توانید منابع زیر را مطالعه کنید. اگر قصد ترغیب دیگران به مشارکت در این برنامه را دارید، فکر می‌کنم بهتر است حتماً نگاهی به این منابع بیندازید.

 

Share


«آینده را بسازیم…» – دعوتی به همراهی در تأمین هزینه آموزش پیش از دبستان برای کودکان محروم

بچه‌ها در راه مدرسهعکس از «شباب گلچین»

خلاصه اطلاعات فراخوان
موضوع فراخوان: تأمین هزینه دو ماه از یک دوره‌ی آموزشی برای کودکانی که به خاطر محرومیت خانواده در مراکز پیش‌دبستانی ثبت‌نام نکرده‌اند.
مبلغ مورد نیاز: ۱۴,۰۰۰,۰۰۰ تومان
آخرین مهلت مشارکت در فرخوان: چهارشنبه، ۱۰ آبان ماه
شیوه‌ی مشارکت:
واریز به شماره کارت:
۶۰۳۷,۷۰۷۰,۰۰۰۰,۵۱۰۲
به نام مؤسسه روشنای طلوع مهر
شماره‌ی شبا:
IR060160000000000801220211

سلام.

یکی از فعالیت‌های من و دوستانم در مؤسسه‌ی «طلوع» (roshanayetoloo.ir)، برگزاری دوره‌ای جبرانی برای کودکانی است که به خاطر محرومیت‌های مالی خانواده، امکان ثبت نام در مراکز پیش‌دبستانی را ندارند.

در ادامه توضیحاتی در مورد این برنامه را خواهید دید. این پیام، دعوتی از شماست برای مشارکت در هزینه‌های برگزاری این دوره.

🍃 چرا برگزاری این دوره اولویت دارد؟
🌾 دوره پیش‌دبستانی، پایه و اساس آموزش‌های آتی یک کودک است، و اهمیت زیادی در فرآیند رشد او دارد. من قبلاً، در این متن (sepidehdaman.ir/382)، در مورد اهمیت آموزش پیش‌دبستانی به طور مفصل توضیح داده‌ام.

در ایران، مراکز پیش‌دبستانی خصوصی هستند، و در نتیجه بسیاری از خانواده‌های محروم توان ثبت‌نام کودک خود در این مراکز را ندارند. عدم برخورداری از آموزش پیش‌دبستانی، آموزش این کودکان در مقاطع بعدی را دچار اختلال می‌کند، و آنان را در معرض انواع آسیب‌های اجتماعی قرار می‌دهد.

از این رو ما تصمیم گرفتیم که دوره‌ای رایگان برای چنین کودکانی برگزار کنیم، تا آنان برای ورود به دبستان، و به طور کلی‌تر، برای ورود به زندگی آماده شوند. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد ویژگی‌های این دوره می‌توانید این مطلب را مطالعه کنید: roshanayetoloo.ir/pishdabestani

🍃 کدام کودکان در این دوره شرکت خواهند کرد؟
🌾 محل فعالیت ما، شهرک سعدی، یکی از سکونتگاه‌های غیررسمی شهرستان شیراز است، و کودکانی که در این دوره شرکت می‌کنند نیز از همین محله هستند.
با توجه به محدودیت منابع مالی و امکانات ما، و بنا به گستره‌ی نیازها و آسیب‌ها، تنها کودکانی می‌توانند در این دوره شرکت کنند که توان مالی خانواده مانع از ثبت‌نام آنان در مراکز پیش‌دبستانی شود. شناسایی این کودکان از طریق یک تیم مددکاری صورت می‌گیرد.

🍃 آیا این دوره برای اولین بار برگزار می‌شود؟
🌾 خیر، امسال به یاری خدا دومین سال اجرای این دوره خواهد بود. سال گذشته، ما توانستیم یک دوره‌ی ۸ ماهه را برگزار کنیم. بعضی اخبار مربوط به این دوره را می‌توانید در دو آدرس زیر ببینید:

https://goo.gl/cZYuYV
https://goo.gl/ZP7vva

🍃 این دوره برای چه تعداد کودک و به چه مدت برگزار می‌شود؟
🌾 به امید خدا، دوره‌ی جدید از ابتدای آبان ماه شروع می‌شود. طول این دوره‌ی آموزشی تقریباً ۸ ماه است و در آن ۷۰ دانش‌آموز به طور ثابت شرکت می‌کنند. هر دانش‌آموز ۳ روز در هفته، و هر روز به مدت ۴ ساعت در کلاس‌ها شرکت می‌کند.

🌧 چگونه می‌توانیم کمک کنیم؟
🌾 هزینه‌ی برگزاری این دوره‌ی آموزشی برای ما، تقریباً ماهانه ۷ میلیون تومان است. این هزینه صرف مواردی همچون دستمزد مربیان و کادر آموزشی، خرید تجهیزات، و صبحانه‌ی دانش‌آموزان می‌گردد. تمام این هزینه از طریق کمک‌ها مردمی تأمین می‌شود.

هدف این فراخوان جمع‌آوری ۱۴ میلیون تومان، یعنی هزینه‌ی برگزاری دوره برای حدود ۲ ماه است.

اگر مبلغ جمع‌آوری شده بیش از این میزان بود، صرف هزینه‌ی ماه‌های آتی همین دوره، و نیز دیگر برنامه‌های ما در طلوع (roshanayetoloo.ir) می‌شود.

📆 مهلت مشارکت: تا روز چهارشنبه، ۱۰ آبان ماه

🍃 شماره کارت: ۶۰۳۷,۷۰۷۰,۰۰۰۰,۵۱۰۲
به نام مؤسسه روشنای طلوع مهر شیراز

شماره شبا: IR060160000000000801220211

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

💦 باران،
رسول دریاست؛
آمده تا جویباران منتظر را متولد کند،
و به سوی مادر روانه‌شان سازد…

Share